Tiempo de reverberación recomendado: tabla por sala y país
Respuesta rápida: el tiempo de reverberación recomendado para un aula de unos 150 m³ es, como máximo, de 0,6 a 0,8 segundos según el país (en España, 0,7 s con la sala vacía y sin muebles, o 0,5 s con todas sus butacas), y para un comedor, de 0,8 a 1,2 segundos en las normas que dan una cifra fija. Son los límites de obra nueva de las normas que se pueden consultar gratis. Cada país los mide en condiciones algo distintas y Portugal los calcula con una fórmula según el volumen. Abajo, las cifras de España, Inglaterra, Francia y Portugal, cada una con su norma.
¿Qué es el tiempo de reverberación?
Es el tiempo que tarda el sonido en apagarse dentro de una sala después de que deja de sonar (en concreto, en bajar 60 dB). Se mide en segundos. Cuanto más largo, más se mezclan las palabras y más cuesta entenderse. Las normas de Inglaterra, Francia y Portugal lo comparan con la media de las bandas de 500, 1000 y 2000 Hz, y el CTE español calcula con esas mismas bandas.
¿Cómo se calcula?
El CTE (DB-HR, apartado 3.2) usa la fórmula T = 0,16 · V / A: V es el volumen de la sala en m³ y A, el área de absorción equivalente en m² (lo que absorben todas sus superficies juntas). Por ejemplo, un aula de 8 × 6 × 3 m tiene V = 144 m³; si sus superficies suman A = 33 m² de absorción, T = 0,16 × 144 / 33 = 0,70 s, justo el límite del CTE para un aula vacía.
Aulas y salas de conferencias
| País y norma | Sala | Tiempo de reverberación máximo | Condición |
|---|---|---|---|
| España · CTE DB-HR, art. 2.2 | Aula o sala de conferencias de menos de 350 m³ | 0,7 s | vacía, sin ocupación ni mobiliario |
| España · CTE DB-HR, art. 2.2 | Aula o sala de conferencias de menos de 350 m³ | 0,5 s | vacía, con todas sus butacas |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Aula de infantil y primaria | 0,6 s | obra nueva; amueblada y desocupada |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Aula de infantil y primaria | 0,8 s | reforma; amueblada y desocupada |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Aula de secundaria | 0,8 s | obra nueva; amueblada y desocupada |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Aula de secundaria | 1,0 s | reforma; amueblada y desocupada |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Aula de hasta 250 m³ | entre 0,4 y 0,8 s | amueblada y desocupada |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Aula de más de 250 m³ | entre 0,6 y 1,2 s | amueblada y desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 7 | Aula, biblioteca, sala polivalente | 0,15 × raíz cúbica de V | amueblada y desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 10-A | Sala de conferencias de menos de 250 m³ | 0,12 × raíz cúbica de V | amueblada y desocupada |
Comedores y restaurantes
| País y norma | Sala | Tiempo de reverberación máximo | Condición |
|---|---|---|---|
| España · CTE DB-HR, art. 2.2 | Restaurante o comedor | 0,9 s | vacío |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Comedor escolar | 1,0 s | obra nueva; amueblado y desocupado |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Comedor escolar | 1,5 s | reforma; amueblado y desocupado |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Comedor escolar de hasta 250 m³ | entre 0,4 y 0,8 s | amueblado y desocupado |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Comedor escolar de más de 250 m³ | 1,2 s | amueblado y desocupado |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, sanidad | Comedor de un hospital de hasta 250 m³ | 0,8 s | amueblado y desocupado |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), arts. 6 y 7 | Restaurante, comedor público o comedor escolar | 0,15 × raíz cúbica de V | amueblado y desocupado |
Oficinas y salas de reuniones
| País y norma | Sala | Tiempo de reverberación máximo | Condición |
|---|---|---|---|
| España · CTE DB-HR, art. 2.2 | Oficina o sala de reuniones | no fija un tiempo | solo fija aulas, salas de conferencias y comedores |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Sala de reuniones de un colegio | 0,8 s | obra nueva y reforma |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Oficina o sala de profesores de un colegio | 1,0 s | obra nueva |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Oficina o sala de profesores de un colegio | 1,2 s | reforma |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Administración, sala de reuniones o biblioteca de un colegio | entre 0,4 y 0,8 s | amueblada y desocupada |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, sanidad | Consulta, despacho médico o habitación de hasta 250 m³ | 0,8 s | amueblada y desocupada |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, sanidad | Sala de descanso del personal de hasta 250 m³ | 0,5 s | amueblada y desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 6 | Oficina de 100 m³ o más | 0,15 × raíz cúbica de V | amueblada y desocupada |
Gimnasios, polideportivos y otras salas
| País y norma | Sala | Tiempo de reverberación máximo | Condición |
|---|---|---|---|
| España · CTE DB-HR, art. 2.2 | Gimnasio o polideportivo | no fija un tiempo | solo fija aulas, salas de conferencias y comedores |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Gimnasio o sala de actividad de un colegio | 1,5 s | obra nueva; sala vacía |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Gimnasio o sala de actividad de un colegio | 2,0 s | reforma; sala vacía |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Pabellón deportivo cubierto o piscina | de 1,5 s (menos de 280 m²) a 2,0 s (más de 530 m²) | obra nueva; sala vacía |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Biblioteca de un colegio | 1,0 s | obra nueva; amueblada y desocupada |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabla 6 | Aula de música | 1,0 s | obra nueva y reforma |
| Francia · decreto (arrêté) del 25 de abril de 2003, enseñanza | Gimnasio de un colegio | no fija un tiempo | el decreto no le da valor |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 9 | Polideportivo | 0,15 × raíz cúbica de V; con megafonía, 0,12 × raíz cúbica de V | amueblado y desocupado |
La fórmula de Portugal, con ejemplos
Portugal no da una cifra fija: el máximo es 0,15 multiplicado por la raíz cúbica del volumen V de la sala, en m³. Así queda para algunos volúmenes:
| Volumen de la sala | Tiempo máximo (0,15 × raíz cúbica de V) |
|---|---|
| 100 m³ (una oficina pequeña) | 0,70 s |
| 150 m³ (un aula) | 0,80 s |
| 300 m³ | 1,00 s |
| 450 m³ (un restaurante de 15 × 10 × 3 m) | 1,15 s |
| 3000 m³ (un polideportivo) | 2,16 s; 1,73 s con megafonía |
Al comprobar la obra terminada, Portugal resta al tiempo medido un margen de incertidumbre del 25 % del límite antes de compararlo.
Otros países: la norma que hay que mirar
En otros países, o en otros tipos de edificio, la cifra está en una norma técnica que no resumimos aquí. Si tu proyecto está en uno de ellos, el valor sale de esa norma: en Alemania, DIN 18041 (2016); en Estados Unidos, ANSI/ASA S12.60 (aulas); en Italia, UNI 11532-2 (escuelas) y UNI 11367 (resto de salas), a las que remite el decreto de criterios ambientales de 2022 para la obra pública; en Francia, para oficinas, NF S 31-080; en Suecia, SS 25268; y en Noruega, NS 8175.
¿Cómo comparar bien las cifras?
- Mira si la sala se mide vacía o amueblada: el CTE español da la cifra sin muebles (o solo con las butacas); Inglaterra, Francia y Portugal, con los muebles puestos, salvo los gimnasios ingleses, que se miden vacíos. Los muebles bajan el tiempo.
- Mira si es obra nueva o reforma: Inglaterra permite algo más en reforma; los decretos franceses son para edificios nuevos, y el CTE no se aplica a ampliaciones ni reformas, salvo la rehabilitación integral.
- Mira si es un máximo o un intervalo: Francia pide además un mínimo en aulas (0,4 s o 0,6 s), para que la sala no quede demasiado seca.
- Si la norma da una fórmula, como en Portugal, calcula con el volumen de tu sala.
- BB93 es la norma de los colegios de Inglaterra; no la apliques sin más al resto del Reino Unido.
¿Qué no hace bajar el tiempo de reverberación?
¿Cómo llegar al tiempo que pide tu norma?
- Con las medidas y los materiales de la sala, «Calcula tu sala» te dice cuánto eco hay y cuánto baja con cada producto.
- La cuenta de cuántos paneles hacen falta, paso a paso, está en «¿Cuántos paneles acústicos necesito?».
Preguntas frecuentes
¿Es obligatorio cumplir estos valores?
Sí, en los edificios que cubre cada texto, y sobre todo en obra nueva: el CTE en España, BB93 en los colegios de Inglaterra (que admite valores algo más altos en reforma), los decretos de 2003 en los centros de enseñanza y de salud nuevos de Francia, y el RRAE en Portugal.
¿Qué tiempo de reverberación es bueno para una oficina o una sala de reuniones?
Fuera de colegios y hospitales, de los cuatro países solo Portugal fija uno, para oficinas de 100 m³ o más: con su fórmula, una oficina de 300 m³ puede llegar a 1,00 s. Dentro de los colegios, Inglaterra pide 0,8 s en las salas de reuniones y 1,0 s en las oficinas, y Francia, entre 0,4 y 0,8 s. Para una oficina cualquiera sirven de guía los valores de las aulas, porque en las dos lo importante es entenderse.
¿Y en una vivienda o un hotel?
Ni el CTE, ni los decretos franceses, ni el RRAE portugués fijan un tiempo de reverberación para las viviendas o las habitaciones de hotel. Lo que sí piden España y Francia es absorción en las zonas comunes: el CTE, al menos 0,2 m² de absorción por cada m³ en las zonas comunes de los edificios residenciales y docentes que tienen puertas a recintos habitables (DB-HR 2.2.2); Francia, en los pasillos de los hoteles.
¿Por qué Francia pide también un mínimo?
Porque una sala demasiado seca tampoco es buena para hablar y escuchar: la voz llega con menos fuerza al fondo. Por eso en sus aulas el tiempo tiene que quedar dentro de un intervalo, no solo por debajo de un máximo.
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