Zalecany czas pogłosu: tabela według sali i kraju

12 listopada 2026 · Aktualności
Szkolna sala lekcyjna z kwadratowymi panelami akustycznymi na suficie

Szybka odpowiedź: zalecany czas pogłosu dla sali lekcyjnej o objętości około 150 m³ wynosi maksymalnie od 0,6 do 0,8 sekundy w zależności od kraju (w Hiszpanii 0,7 s dla pustego i nieumeblowanego pomieszczenia lub 0,5 s ze wszystkimi krzesłami), a dla stołówki od 0,8 do 1,2 sekundy w normach podających stałą wartość. Są to limity dla budynków nowych według norm, które można sprawdzić bezpłatnie. Każdy kraj mierzy je w nieco innych warunkach, a Portugalia oblicza je za pomocą wzoru uwzględniającego objętość. Poniżej znajdują się wartości dla Hiszpanii, Anglii, Francji i Portugalii, każda z odpowiednią normą.

Czym jest czas pogłosu?

Jest to czas, jakiego potrzebuje dźwięk, aby wygasnąć w pomieszczeniu po ustaniu źródła dźwięku (konkretnie spadek o 60 dB). Jest mierzony w sekundach. Im dłuższy, tym bardziej słowa się mieszają i tym trudniej się zrozumieć. Normy w Anglii, Francji i Portugalii porównują go ze średnią w pasmach 500, 1000 i 2000 Hz, a hiszpański CTE oblicza go dla tych samych pasm.

Jak się go oblicza?

CTE (DB-HR, punkt 3.2) stosuje wzór T = 0,16 · V / A: V to objętość sali w m³, a A to równoważna powierzchnia pochłaniania w m² (to, co pochłaniają wszystkie jej powierzchnie razem). Na przykład sala lekcyjna o wymiarach 8 × 6 × 3 m ma V = 144 m³; jeśli jej powierzchnie dają łącznie A = 33 m² pochłaniania, to T = 0,16 × 144 / 33 = 0,70 s, co dokładnie odpowiada limitowi CTE dla pustej sali lekcyjnej.

Sale lekcyjne i sale konferencyjne

Kraj i normaSalaMaksymalny czas pogłosuWarunek
Hiszpania · CTE DB-HR, art. 2.2Sala lekcyjna lub sala konferencyjna o objętości mniejszej niż 350 m³0,7 spusta, bez osób i bez mebli
Hiszpania · CTE DB-HR, art. 2.2Sala lekcyjna lub sala konferencyjna o objętości mniejszej niż 350 m³0,5 spusta, ze wszystkimi fotelami
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala lekcyjna w szkole podstawowej i przedszkolu0,6 sbudynek nowy; umeblowana i niezajęta
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala lekcyjna w szkole podstawowej i przedszkolu0,8 sprzebudowa; umeblowane i nieużytkowane
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala lekcyjna w szkole średniej0,8 sbudynek nowy; umeblowana i niezajęta
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala lekcyjna w szkole średniej1,0 sprzebudowa; umeblowane i nieużytkowane
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaSala lekcyjna o objętości do 250 m³od 0,4 do 0,8 sumeblowane i nieużytkowane
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaSala lekcyjna o objętości powyżej 250 m³od 0,6 do 1,2 sumeblowane i nieużytkowane
Portugalia · RRAE (DL 96/2008), art. 7Sala lekcyjna, biblioteka, sala wielofunkcyjna0,15 × pierwiastek sześcienny z Vumeblowane i nieużytkowane
Portugalia · RRAE (DL 96/2008), art. 10-ASala konferencyjna o objętości mniejszej niż 250 m³0,12 × pierwiastek sześcienny z Vumeblowane i nieużytkowane

Stołówki i restauracje

Kraj i normaSalaMaksymalny czas pogłosuWarunek
Hiszpania · CTE DB-HR, art. 2.2Restauracja lub stołówka0,9 spuste
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Stołówka szkolna1,0 sbudynek nowy; umeblowane i nieużytkowane
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Stołówka szkolna1,5 sprzebudowa; umeblowane i nieużytkowane
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaStołówka szkolna o objętości do 250 m³od 0,4 do 0,8 sumeblowane i puste
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaStołówka szkolna o objętości powyżej 250 m³1,2 sumeblowane i puste
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., ochrona zdrowiaStołówka szpitalna o objętości do 250 m³0,8 sumeblowane i puste
Portugalia · RRAE (DL 96/2008), art. 6 i 7Restauracja, stołówka publiczna lub stołówka szkolna0,15 × pierwiastek sześcienny z Vumeblowane i puste

Biura i sale konferencyjne

Kraj i normaSalaMaksymalny czas pogłosuWarunek
Hiszpania · CTE DB-HR, art. 2.2Biuro lub sala konferencyjnanie określa czasuokreśla czas wyłącznie dla klas szkolnych, sal konferencyjnych i stołówek
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala konferencyjna w szkole0,8 snowy budynek i przebudowa
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Biuro lub pokój nauczycielski w szkole1,0 snowy budynek
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Biuro lub pokój nauczycielski w szkole1,2 sprzebudowa
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaAdministracja, sala konferencyjna lub biblioteka szkolnaod 0,4 do 0,8 sumeblowane i nieużytkowane
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., ochrona zdrowiaGabinet lekarski, gabinet lub pomieszczenie o objętości do 250 m³0,8 sumeblowane i nieużytkowane
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., ochrona zdrowiaPokój socjalny dla personelu o objętości do 250 m³0,5 sumeblowane i nieużytkowane
Portugalia · RRAE (DL 96/2008), art. 6Biuro o objętości 100 m³ lub większej0,15 × pierwiastek sześcienny z Vumeblowane i nieużytkowane

Sale gimnastyczne, sale wielofunkcyjne i inne pomieszczenia

Kraj i normaSalaMaksymalny czas pogłosuWarunek
Hiszpania · CTE DB-HR, art. 2.2Sala gimnastyczna lub hala sportowanie określa czasuokreśla czas wyłącznie dla klas szkolnych, sal konferencyjnych i stołówek
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala gimnastyczna lub sala zajęć w szkole1,5 snowy budynek; puste pomieszczenie
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala gimnastyczna lub sala zajęć w szkole2,0 sprzebudowa; puste pomieszczenie
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Kryta hala sportowa lub pływalniaod 1,5 s (mniej niż 280 m²) do 2,0 s (więcej niż 530 m²)nowy budynek; puste pomieszczenie
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Biblioteka szkolna1,0 sbudynek nowy; umeblowana i niezajęta
Anglia · BB93 (2015), tabela 6Sala muzyczna1,0 snowy budynek i przebudowa
Francja · dekret (arrêté) z dnia 25 kwietnia 2003 r., edukacjaSala gimnastyczna w szkolenie określa czasudekret nie przypisuje mu wartości
Portugalia · RRAE (DL 96/2008), art. 9Hala sportowa0,15 × pierwiastek sześcienny z V; z nagłośnieniem, 0,12 × pierwiastek sześcienny z Vumeblowane i puste

Formuła dla Portugalii, z przykładami

Portugalia nie podaje stałej liczby: maksimum wynosi 0,15 pomnożone przez pierwiastek sześcienny z objętości V pomieszczenia w m³. Wynosi to dla wybranych objętości:

Objętość pomieszczeniaCzas maksymalny (0,15 × pierwiastek sześcienny z V)
100 m³ (małe biuro)0,70 s
150 m³ (sala lekcyjna)0,80 s
300 m³1,00 s
450 m³ (restauracja o wymiarach 15 × 10 × 3 m)1,15 s
3000 m³ (hala sportowa)2,16 s; 1,73 s z nagłośnieniem

Podczas odbioru ukończonych prac Portugalia odlicza od zmierzonego czasu margines niepewności wynoszący 25 % wartości granicznej przed porównaniem go z limitem.

Inne kraje: norma, do której należy zajrzeć

W innych krajach lub w innych typach budynków wartość ta znajduje się w normie technicznej, której tutaj nie podsumowujemy. Jeśli Państwa projekt znajduje się w jednym z nich, wartość wynika z tej normy: w Niemczech DIN 18041 (2016); w Stanach Zjednoczonych ANSI/ASA S12.60 (sale lekcyjne); we Włoszech UNI 11532-2 (szkoły) i UNI 11367 (pozostałe sale), do których odsyła dekret w sprawie kryteriów środowiskowych z 2022 roku dotyczący zamówień publicznych; we Francji dla biur NF S 31-080; w Szwecji SS 25268; a w Norwegii NS 8175.

Jak dobrze porównać liczby?

  • Proszę sprawdzić, czy sala jest mierzona jako pusta, czy umeblowana: hiszpański CTE podaje wartość bez mebli (lub tylko z fotelami); Anglia, Francja i Portugalia z zamontowanymi meblami, z wyjątkiem angielskich sal gimnastycznych, które mierzy się jako puste. Meble obniżają czas pogłosu.
  • Proszę sprawdzić, czy jest to budynek nowy, czy przebudowywany: Anglia dopuszcza nieco więcej przy przebudowie; francuskie dekrety dotyczą nowych budynków, a CTE nie ma zastosowania do rozbudowy ani przebudowy, z wyjątkiem kompleksowej renowacji.
  • Proszę sprawdzić, czy jest to wartość maksymalna, czy przedział: Francja wymaga dodatkowo wartości minimalnej w salach lekcyjnych (0,4 s lub 0,6 s), aby sala nie stała się zbyt sucha akustycznie.
  • Jeśli norma podaje wzór, tak jak w Portugalii, proszę obliczyć go przy użyciu objętości swojej sali.
  • BB93 to norma dotycząca szkół w Anglii; proszę nie stosować jej bezrefleksyjnie do pozostałej części Zjednoczonego Królestwa.

Co nie powoduje obniżenia czasu pogłosu?

Jak osiągnąć czas pogłosu wymagany przez obowiązującą normę?

Często zadawane pytania

Czy przestrzeganie tych wartości jest obowiązkowe?

Tak, w budynkach objętych poszczególnymi przepisami, a przede wszystkim w budynkach nowych: CTE w Hiszpanii, BB93 w szkołach w Anglii (która dopuszcza nieco wyższe wartości przy przebudowie), dekrety z 2003 roku w nowych placówkach oświatowych i zdrowotnych we Francji oraz RRAE w Portugalii.

Jaki czas pogłosu jest odpowiedni dla biura lub sali konferencyjnej?

Poza szkołami i szpitalami spośród czterech krajów tylko Portugalia określa taką wartość dla biur o objętości 100 m³ lub większej: stosując jej wzór, biuro o objętości 300 m³ może osiągnąć czas 1,00 s. W szkołach Anglia wymaga 0,8 s w salach konferencyjnych i 1,0 s w biurach, a Francja od 0,4 do 0,8 s. Dla dowolnego biura jako wytyczna służą wartości dla sal lekcyjnych, ponieważ w obu przypadkach najważniejsze jest wzajemne zrozumienie.

A co w przypadku mieszkania lub hotelu?

Ani CTE, ani francuskie dekrety, ani portugalski RRAE nie ustalają czasu pogłosu dla mieszkań lub pokoi hotelowych. To, czego wymagają Hiszpania i Francja, to absorpcja w częściach wspólnych: CTE co najmniej 0,2 m² absorpcji na każdy m³ w częściach wspólnych budynków mieszkalnych i dydaktycznych, które mają drzwi prowadzące do pomieszczeń przeznaczonych na pobyt ludzi (DB-HR 2.2.2); Francja w korytarzach hotelowych.

Dlaczego Francja wymaga również wartości minimalnej?

Ponieważ zbyt sucha akustycznie sala również nie jest odpowiednia do mówienia i słuchania: głos dociera z mniejszą siłą w głąb pomieszczenia. Dlatego w tamtejszych salach lekcyjnych czas pogłosu musi mieścić się w przedziale, a nie tylko znajdować się poniżej wartości maksymalnej.

Etykiety: pochłanianie dźwięku