Rekommenderad efterklangstid: tabell per rum och land
Snabbt svar: den rekommenderade efterklangstiden för ett klassrum på cirka 150 m³ är maximalt 0,6 till 0,8 sekunder beroende på land (i Spanien 0,7 s med tomt rum utan möbler, eller 0,5 s med alla stolar på plats), och för en matsal 0,8 till 1,2 sekunder enligt de standarder som anger ett fast värde. Detta är gränserna för nybyggnation i de standarder som kan konsulteras gratis. Varje land mäter dem under något olika förhållanden och Portugal beräknar dem med en formel baserad på volymen. Nedan visas värdena för Spanien, England, Frankrike och Portugal, vart och ett med sin egen standard.
Vad är efterklangstid?
Det är den tid det tar för ljudet att dö ut i ett rum efter att det har slutat låta (specifikt att sjunka 60 dB). Den mäts i sekunder. Ju längre tid, desto mer blandas orden och desto svårare är det att förstå varandra. Standarderna i England, Frankrike och Portugal jämför den med medelvärdet för frekvensbanden 500, 1000 och 2000 Hz, och den spanska CTE-standarden beräknar med samma band.
Hur beräknas den?
CTE (DB-HR, avsnitt 3.2) använder formeln T = 0,16 · V / A: V är rummets volym i m³ och A är den ekvivalenta absorptionsarean i m² (det som alla dess ytor absorberar tillsammans). Till exempel har ett klassrum på 8 × 6 × 3 m V = 144 m³; om dess ytor uppgår till A = 33 m² absorption, blir T = 0,16 × 144 / 33 = 0,70 s, vilket är exakt CTE:s gräns för ett tomt klassrum.
Klassrum och konferensrum
| Land och standard | Rum | Maximal efterklangstid | Tillstånd |
|---|---|---|---|
| Spanien · CTE DB-HR, art. 2.2 | Klassrum eller konferensrum på mindre än 350 m³ | 0,7 s | tom, utan personer eller möbler |
| Spanien · CTE DB-HR, art. 2.2 | Klassrum eller konferensrum på mindre än 350 m³ | 0,5 s | tomt, med alla sina stolar |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Klassrum för förskola och grundskola | 0,6 s | nybyggnad; möblerad och ockuperad |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Klassrum för förskola och grundskola | 0,8 s | renovering; möblerad och obebodd |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Högstadieklassrum | 0,8 s | nybyggnad; möblerad och ockuperad |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Högstadieklassrum | 1,0 s | renovering; möblerad och obebodd |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Klassrum på upp till 250 m³ | mellan 0,4 och 0,8 s | möblerad och ockuperad |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Klassrum på över 250 m³ | mellan 0,6 och 1,2 s | möblerad och ockuperad |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 7 | Klassrum, bibliotek, multirum | 0,15 × kubikroten ur V | möblerad och ockuperad |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 10-A | Konferensrum på mindre än 250 m³ | 0,12 × kubikroten ur V | möblerad och ockuperad |
Matsalar och restauranger
| Land och standard | Rum | Maximal efterklangstid | Tillstånd |
|---|---|---|---|
| Spanien · CTE DB-HR, art. 2.2 | Restaurang eller matsal | 0,9 s | tom |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Skolmatsal | 1,0 s | nybyggnation; möblerat och utan personer |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Skolmatsal | 1,5 s | renovering; möblerat och utan personer |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Skolmatsal på upp till 250 m³ | mellan 0,4 och 0,8 s | möblerat och utan personer |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Skolmatsal på över 250 m³ | 1,2 s | möblerat och utan personer |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, hälsovård | Sjukhusmatsal på upp till 250 m³ | 0,8 s | möblerat och utan personer |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 6 och 7 | Restaurang, offentlig matsal eller skolmatsal | 0,15 × kubikroten ur V | möblerat och utan personer |
Kontor och mötesrum
| Land och standard | Rum | Maximal efterklangstid | Tillstånd |
|---|---|---|---|
| Spanien · CTE DB-HR, art. 2.2 | Kontor eller mötesrum | anger inte en tid | anger endast klassrum, konferensrum och matsalar |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Mötesrum i en skola | 0,8 s | nybyggnation och renovering |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Kontor eller personalrum i en skola | 1,0 s | nybyggnation |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Kontor eller personalrum i en skola | 1,2 s | renovering |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Administration, mötesrum eller bibliotek i en skola | mellan 0,4 och 0,8 s | möblerad och ockuperad |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, hälsovård | Mottagning, läkarmottagning eller rum på upp till 250 m³ | 0,8 s | möblerad och ockuperad |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, hälsovård | Personalrum på upp till 250 m³ | 0,5 s | möblerad och ockuperad |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 6 | Kontor på 100 m³ eller mer | 0,15 × kubikroten ur V | möblerad och ockuperad |
Gymnastiksalar, idrottshallar och andra rum
| Land och standard | Rum | Maximal efterklangstid | Tillstånd |
|---|---|---|---|
| Spanien · CTE DB-HR, art. 2.2 | Gymnastiksal eller idrottshall | anger inte en tid | anger endast klassrum, konferensrum och matsalar |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Gymnastiksal eller aktivitetsrum i en skola | 1,5 s | nybyggnation; tomt rum |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Gymnastiksal eller aktivitetsrum i en skola | 2,0 s | renovering; tomt rum |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Inomhusidrottshall eller simhall | från 1,5 s (mindre än 280 m²) till 2,0 s (mer än 530 m²) | nybyggnation; tomt rum |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Skolbibliotek | 1,0 s | nybyggnad; möblerad och ockuperad |
| England · BB93 (2015), tabell 6 | Musikklassrum | 1,0 s | nybyggnation och renovering |
| Frankrike · dekret (arrêté) av den 25 april 2003, utbildning | Skolgymnastiksal | anger inte en tid | dekretet anger inget värde för det |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 9 | Idrottshall | 0,15 × kubikroten ur V; med utropssystem, 0,12 × kubikroten ur V | möblerat och utan personer |
Den portugisiska formeln, med exempel
Portugal anger ingen fast siffra: det maximala är 0,15 multiplicerat med kubikroten ur rummets volym V, i m³. Så här blir det för vissa volymer:
| Rummets volym | Maximal tid (0,15 × kubikroten ur V) |
|---|---|
| 100 m³ (ett litet kontor) | 0,70 s |
| 150 m³ (ett klassrum) | 0,80 s |
| 300 m³ | 1,00 s |
| 450 m³ (en restaurang på 15 × 10 × 3 m) | 1,15 s |
| 3000 m³ (en idrottshall) | 2,16 s; 1,73 s med högtalarsystem |
Vid kontroll av det färdiga bygget drar Portugal av en osäkerhetsmarginal på 25 % av gränsvärdet från den uppmätta efterklangen innan den jämförs.
Andra länder: standarden man måste titta på
I andra länder, eller för andra byggnadstyper, finns värdet i en teknisk standard som vi inte sammanfattar här. Om ditt projekt ligger i ett av dem hämtas värdet från den standarden: i Tyskland DIN 18041 (2016); i USA ANSI/ASA S12.60 (klassrum); i Italien UNI 11532-2 (skolor) och UNI 11367 (övriga rum), som dekretet om miljökriterier för offentlig upphandling från 2022 hänvisar till; i Frankrike för kontor NF S 31-080; i Sverige SS 25268; och i Norge NS 8175.
Hur jämför man siffrorna på rätt sätt?
- Kontrollera om rummet mäts tomt eller möblerat: den spanska standarden CTE anger värdet utan möbler (eller endast med stolar); England, Frankrike och Portugal med möblerna på plats, förutom engelska gymnastiksalar som mäts tomma. Möbler sänker efterklangen.
- Kontrollera om det är nybyggnation eller renovering: England tillåter något mer vid renovering; de franska dekreten gäller nya byggnader, och CTE tillämpas inte på tillbyggnader eller renoveringar, förutom vid totalrenovering.
- Kontrollera om det är ett maximum eller ett intervall: Frankrike kräver dessutom ett minimum i klassrum (0,4 s eller 0,6 s), för att rummet inte ska bli för akustiskt torrt.
- Om standarden anger en formel, som i Portugal, beräknar du med volymen i ditt rum.
- BB93 är standarden för skolor i England; tillämpa den inte rakt av på resten av Storbritannien.
Vad sänker inte efterklangen?
Hur når man den efterklang som din standard kräver?
- Med rummets mått och material berättar «Beräkna ditt rum» hur mycket eko det finns och hur mycket det minskar med varje produkt.
- Beräkningen av hur många paneler som behövs, steg för steg, finns i «Hur många akustikpaneler behöver jag?».
Vanliga frågor
Är det obligatoriskt att följa dessa värden?
Ja, i de byggnader som respektive text omfattar, och framför allt vid nybyggnation: CTE i Spanien, BB93 i Englands skolor (som tillåter något högre värden vid renovering), dekreten från 2003 i nya undervisnings- och hälsovårdslokaler i Frankrike, samt RRAE i Portugal.
Vilken efterklang är bra för ett kontor eller ett mötesrum?
Utanför skolor och sjukhus fastställer endast Portugal, av de fyra länderna, ett värde för kontor på 100 m³ eller mer: med dess formel kan ett kontor på 300 m³ nå upp till 1,00 s. Inom skolor kräver England 0,8 s i mötesrum och 1,0 s i kontor, och Frankrike mellan 0,4 och 0,8 s. För vilket kontor som helst fungerar klassrummens värden som en vägledning, eftersom det viktiga i båda är att göra sig förstådd.
Och i en bostad eller ett hotell?
Varken CTE, de franska dekreten eller den portugisiska RRAE fastställer någon efterklang för bostäder eller hotellrum. Det som däremot krävs i Spanien och Frankrike är absorption i de gemensamma utrymmena: CTE kräver minst 0,2 m² absorption per m³ i gemensamma utrymmen i bostads- och undervisningsbyggnader som har dörrar till vistelserum (DB-HR 2.2.2); Frankrike i hotellkorridorer.
Varför kräver Frankrike dessutom ett minimum?
Eftersom ett alltför torrt rum inte heller är bra för att tala och lyssna: rösten når med mindre styrka längst bak. Därför måste efterklangen i deras klassrum ligga inom ett intervall, inte bara under ett maximum.
Etiketter: ljudabsorption
/noticias/tiempo-reverberacion-recomendado/