Tempo de reverberação recomendado: tabela por sala e país

Resposta rápida: o tempo de reverberação recomendado para uma sala de aula com cerca de 150 m³ é, no máximo, de 0,6 a 0,8 segundos, dependendo do país (em Espanha, 0,7 s com a sala vazia e sem mobília, ou 0,5 s com todas as suas cadeiras), e para um refeitório, de 0,8 a 1,2 segundos nas normas que fornecem um valor fixo. Estes são os limites para obras novas nas normas que podem ser consultadas gratuitamente. Cada país mede-os em condições ligeiramente diferentes e Portugal calcula-os com uma fórmula baseada no volume. Abaixo encontram-se os valores para Espanha, Inglaterra, França e Portugal, cada um com a sua respetiva norma.
O que é o tempo de reverberação?
É o tempo que o som demora a extinguir-se dentro de uma sala depois de parar de soar (em concreto, a descer 60 dB). Mede-se em segundos. Quanto mais longo, mais as palavras se misturam e mais difícil é compreender. As normas de Inglaterra, França e Portugal comparam-no com a média das bandas de 500, 1000 e 2000 Hz, e o CTE espanhol calcula com essas mesmas bandas.
Como se calcula?
O CTE (DB-HR, apartado 3.2) usa a fórmula T = 0,16 · V / A: V é o volume da sala em m³ e A, a área de absorção equivalente em m² (o que absorvem todas as suas superfícies juntas). Por exemplo, uma sala de aula de 8 × 6 × 3 m tem V = 144 m³; se as suas superfícies somam A = 33 m² de absorção, T = 0,16 × 144 / 33 = 0,70 s, exatamente o limite do CTE para uma sala de aula vazia.
Salas de aula e salas de conferências
| País e norma | Sala | Tempo de reverberação máximo | Condição |
|---|---|---|---|
| Espanha · CTE DB-HR, art. 2.2 | Sala de aula ou sala de conferências com menos de 350 m³ | 0,7 s | vazia, sem ocupação nem mobiliário |
| Espanha · CTE DB-HR, art. 2.2 | Sala de aula ou sala de conferências com menos de 350 m³ | 0,5 s | vazia, com todas as suas cadeiras |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de aula do ensino pré-escolar e primário | 0,6 s | edifício novo; com os seus móveis e sem pessoas |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de aula do ensino pré-escolar e primário | 0,8 s | reabilitação; mobilada e desocupada |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de aula do ensino secundário | 0,8 s | edifício novo; com os seus móveis e sem pessoas |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de aula do ensino secundário | 1,0 s | reabilitação; mobilada e desocupada |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Sala de aula até 250 m³ | entre 0,4 e 0,8 s | mobilada e desocupada |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Sala de aula com mais de 250 m³ | entre 0,6 e 1,2 s | mobilada e desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 7 | Sala de aula, biblioteca, sala polivalente | 0,15 × raiz cúbica de V | mobilada e desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 10-A | Sala de conferências com menos de 250 m³ | 0,12 × raiz cúbica de V | mobilada e desocupada |
Cantinas e restaurantes
| País e norma | Sala | Tempo de reverberação máximo | Condição |
|---|---|---|---|
| Espanha · CTE DB-HR, art. 2.2 | Restaurante ou cantina | 0,9 s | vazio |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Cantina escolar | 1,0 s | edifício novo; mobilado e desocupado |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Cantina escolar | 1,5 s | reabilitação; mobilado e desocupado |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Refeitório escolar de até 250 m³ | entre 0,4 e 0,8 s | mobiliado e desocupado |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Refeitório escolar de mais de 250 m³ | 1,2 s | mobiliado e desocupado |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, saúde | Refeitório de um hospital de até 250 m³ | 0,8 s | mobiliado e desocupado |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), arts. 6.º e 7.º | Restaurante, refeitório público ou refeitório escolar | 0,15 × raiz cúbica de V | mobiliado e desocupado |
Escritórios e salas de reuniões
| País e norma | Sala | Tempo de reverberação máximo | Condição |
|---|---|---|---|
| Espanha · CTE DB-HR, art. 2.2 | Escritório ou sala de reuniões | não fixa um tempo | apenas fixa salas de aula, salas de conferências e refeitórios |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de reuniões de um colégio | 0,8 s | edifício novo e reabilitação |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Escritório ou sala de professores de um colégio | 1,0 s | edifício novo |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Escritório ou sala de professores de um colégio | 1,2 s | reabilitação |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Administração, sala de reuniões ou biblioteca de um colégio | entre 0,4 e 0,8 s | mobilada e desocupada |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, saúde | Consulta, gabinete médico ou quarto de até 250 m³ | 0,8 s | mobilada e desocupada |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, saúde | Sala de descanso do pessoal de até 250 m³ | 0,5 s | mobilada e desocupada |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 6.º | Escritório de 100 m³ ou mais | 0,15 × raiz cúbica de V | mobilada e desocupada |
Ginásios, pavilhões desportivos e outras salas
| País e norma | Sala | Tempo de reverberação máximo | Condição |
|---|---|---|---|
| Espanha · CTE DB-HR, art. 2.2 | Ginásio ou pavilhão desportivo | não fixa um tempo | apenas fixa salas de aula, salas de conferências e refeitórios |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Ginásio ou sala de atividades de um colégio | 1,5 s | edifício novo; sala vazia |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Ginásio ou sala de atividades de um colégio | 2,0 s | reabilitação; sala vazia |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Pavilhão desportivo coberto ou piscina | de 1,5 s (menos de 280 m²) a 2,0 s (mais de 530 m²) | edifício novo; sala vazia |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Biblioteca de um colégio | 1,0 s | edifício novo; com os seus móveis e sem pessoas |
| Inglaterra · BB93 (2015), tabela 6 | Sala de aula de música | 1,0 s | edifício novo e reabilitação |
| França · decreto (arrêté) de 25 de abril de 2003, ensino | Ginásio de um colégio | não fixa um tempo | o decreto não lhe atribui valor |
| Portugal · RRAE (DL 96/2008), art. 9.º | Pavilhão desportivo | 0,15 × raiz cúbica de V; com altifalantes, 0,12 × raiz cúbica de V | mobiliado e desocupado |
A fórmula de Portugal, com exemplos
Portugal não define um valor fixo: o máximo é 0,15 multiplicado pela raiz cúbica do volume V da sala, em m³. Assim fica para alguns volumes:
| Volume da sala | Tempo máximo (0,15 × raiz cúbica de V) |
|---|---|
| 100 m³ (um escritório pequeno) | 0,70 s |
| 150 m³ (uma sala de aula) | 0,80 s |
| 300 m³ | 1,00 s |
| 450 m³ (um restaurante de 15 × 10 × 3 m) | 1,15 s |
| 3000 m³ (um polidesportivo) | 2,16 s; 1,73 s com altifalantes |
Ao verificar a obra concluída, Portugal subtrai ao tempo medido uma margem de incerteza de 25 % do limite antes de o comparar.
Outros países: a norma que é preciso consultar
Noutros países, ou noutros tipos de edifício, o valor consta numa norma técnica que não resumimos aqui. Se o seu projeto fica num deles, o valor resulta dessa norma: na Alemanha, DIN 18041 (2016); nos Estados Unidos, ANSI/ASA S12.60 (salas de aula); em Itália, UNI 11532-2 (escolas) e UNI 11367 (restantes salas), às quais remete o decreto de critérios ambientais de 2022 para a obra pública; em França, para escritórios, NF S 31-080; na Suécia, SS 25268; e na Noruega, NS 8175.
Como comparar bem os valores?
- Veja se a sala é medida vazia ou mobilada: o CTE espanhol dá o valor sem móveis (ou apenas com as poltronas); Inglaterra, França e Portugal, com os móveis colocados, exceto os ginásios ingleses, que se medem vazios. Os móveis reduzem o tempo.
- Veja se é obra nova ou remodelação: a Inglaterra permite um pouco mais em remodelações; os decretos franceses são para edifícios novos, e o CTE não se aplica a ampliações nem remodelações, exceto à reabilitação integral.
- Veja se é um valor máximo ou um intervalo: a França exige também um mínimo em salas de aula (0,4 s ou 0,6 s), para que a sala não fique excessivamente seca.
- Se a norma indicar uma fórmula, como em Portugal, calcule com o volume da sua sala.
- BB93 é a norma das escolas de Inglaterra; não a aplique indiscriminadamente ao resto do Reino Unido.
O que é que não faz baixar o tempo de reverberação?
Como atingir o tempo exigido pela sua norma?
- Com as medidas e os materiais da sala, «Calcule a sua sala» diz-lhe quanto eco existe e quanto diminui com cada produto.
- O cálculo de quantos painéis são necessários, passo a passo, está em «De quantos painéis acústicos preciso?».
Perguntas frequentes
É obrigatório cumprir estes valores?
Sim, nos edifícios cobertos por cada texto, e sobretudo em construção nova: o CTE em Espanha, o BB93 nas escolas de Inglaterra (que admite valores ligeiramente mais altos em remodelação), os decretos de 2003 nos centros de ensino e de saúde novos de França, e o RRAE em Portugal.
Que tempo de reverberação é adequado para um escritório ou uma sala de reuniões?
Fora de escolas e hospitais, dos quatro países apenas Portugal fixa um valor para escritórios com 100 m³ ou mais: através da sua fórmula, um escritório de 300 m³ pode atingir 1,00 s. Dentro das escolas, Inglaterra exige 0,8 s nas salas de reuniões e 1,0 s nos escritórios, e França, entre 0,4 e 0,8 s. Para qualquer escritório, os valores das salas de aula servem de guia, porque em ambos o essencial é conseguir entender-se.
E numa habitação ou num hotel?
Nem o CTE, nem os decretos franceses, nem o RRAE português fixam um tempo de reverberação para habitações ou quartos de hotel. O que Espanha e França exigem é absorção nas zonas comuns: o CTE, pelo menos 0,2 m² de absorção por cada m³ nas zonas comuns de edifícios residenciais e escolares que tenham portas para recintos habitáveis (DB-HR 2.2.2); França, nos corredores dos hotéis.
Porque é que França exige também um mínimo?
Porque uma sala excessivamente seca também não é adequada para falar e ouvir: a voz chega com menos força ao fundo. Por isso, nas suas salas de aula, o tempo tem de ficar dentro de um intervalo, e não apenas abaixo de um máximo.
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